第(2/3)页 “嗯!” 崇祯点了点头:“第二件事儿,你刚刚提出的增加四五年级以便更加深入的学习,这点朕是认可的,但就如袁爱卿所说的一样开设在大学内有些不妥,独立出来是最好的。 既然是深入研究和学习,那就叫做研究生学院,以后若是有多所大学,那就在前面冠以大学名字或者学科名字,如水利工程研究生学院、矿业研究生学院。 研究生学院不再是免费的,而是要教学费的,实验器材和所需物资也是需要交费,学校统一购买,按成本价给学生。” 此话一出,群臣顿时一震,仔细琢磨之后觉得皇帝的这个做法很好。 “陛下圣明,他们以后毕业了起点比别人高很多,选择的余地宽很多,交费也算是正常的吧!” “是呀,大明有皇家银行,可以申请免息贷款,毕业后再还就是了,如此也能给他们一些压力,让他们专心学习!” “的确是,九年的义务教育是包吃包住的,朝廷已经是仁至义尽了。” “自费学习,也算是压力的一种,让他们更加的努力、刻苦!” “他们自行购买试验物资也能让他们在有限的资源内完成最好的试验,养成约束思想,为以后进入研究院和商人的商号做好准备!” “学校提供场地、试验器材、物资等等,那出了成果算谁的?他们自己买物资做试验,学校提供场地和器械,约定好成果比例,出了成果朝廷可以收购或者给予奖励。” “收购可以,但成果的署名还是学生自己的,这是他们以后从政或者进研究院的资本。” “那是肯定的,朝廷不至于抢学生的劳动成果,但这里面提前约定清楚,必须公开公正。” “严进可以筛选出优质的学生,严出可以给进入学生的压力,这无论是对学生们自己还是对研究院,都是极为负责任的做法。” …… 议论足足有半炷香的时间才停了下来. 崇祯思考也完成了:“诸位爱卿讨论的研究成果的事儿你们自行协商,但有两点是要注意的,第一,所有的条款,诸如专利、署名、分红等等必须要在入学之前就讲清楚。 第二点,学生的研究是离不开老师的指导,老师可以共同署名、分红等等,但严禁老师强行占据学生的研究成果,违者从重从严的处罚。 第(2/3)页