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    他忽然发现。

    赫敏在运用一种完全不同的战斗方式。

    不再是抽出魔杖决斗。

    而是用严密的逻辑去拆解对手的防线。

    第二天上午。

    霍格沃茨教职工休息室。

    木门紧闭。

    五位教授坐在圆桌周围。

    桌面上堆满了各种课程的期中数据报表。

    小天狼星站在白板前。

    “既然要在说明会上切开乌姆里奇的管理和学生的能力。我们就需要专业的数据支撑。”

    小天狼星看着在座的几位院长。

    “我需要各位提供确凿的证据。证明这种高压环境正在摧毁学科的本质。”

    麦格教授首先递出一份羊皮纸。

    “这是本月三年级的变形术期中考核结果。”

    麦格指着上面的数字。

    “从数据上看，转换咒的及格率上升了百分之二十。非常漂亮的数据。但是你们看看附录里的课堂案例。”

    弗立维翻开附录。

    “学生们现在能在一秒钟内完成施法动作。”

    麦格解释。

    “但是当他们把茶壶变成乌龟时，那只乌龟不仅保留着壶嘴。还会在受到惊吓时喷出热茶。因为他们现在的脑子里只有施法的步骤和背诵的公式。

    他们完全失去了对变形术内在结构的感知能力。如果长期这样训练，他们将来根本无法掌握跨物种的高级变形。”

    弗立维点点头。

    他把自己整理的魔咒课数据推出来。

    “魔咒课的情况完全一致。”

    弗立维指着两组对比曲线。

    “学生们在释放铁甲咒时的反应速度显著提升。这是乌姆里奇最引以为傲的展示项目。但代价是灵活性的全面丧失。”

    小天狼星看了一眼数据。

    “解释一下。弗立维教授。”

    “当我在对练中稍微改变恶咒的轨道。或者使用混合咒语进行佯攻时。”

    弗立维摊开双手。

    “几乎所有接受过红榜突击训练的学生。都会本能地向正前方施展铁甲咒。然后被侧面绕过的恶咒直接击中。

    他们变成了只会按固定程序发射咒语的机器。这种应激反应在真正的决斗中会直接要了他们的命。”

    斯普劳特教授拍了拍自己面前的厚重报表。

    报表封面上盖着庞弗雷夫人的医疗翼确认章。

    “草药课不用谈什么施法灵活性。”

    斯普劳特看着众人。

    “我们只谈生存。这是过去两周内的草药课安全事故报告。曼德拉草出土操作中的失误增加了百分之三十。毒触手换盆时的擦伤增加了百分之四十。
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